Tuesday, 19 May 2020

Learner and Learning Process PART V ( Guidance and counselling)



1.     A high school student soon after passing the examination intends to choose subjects for future professional placement. Which of the following will be useful in this regard?  (1) Career counselling (2) Educational guidance (3) Vocational guidance (4) Personal guidance

2.     Below are given a few strategies for making guidance and counselling programme effective in the Indian context. Choose the most appropriate strategies for disadvantaged section of society.  (a) Making follow-up an integral part of guidance and counselling programme (b) Orientation of teachers in guidance and counselling   (c) Providing need based counselling opportunities    (d) Conducting training programme of teachers for learning techniques of guidance (e) Changing the mind set of parents (f) Linking guidance activities with curriculum

 Code : (1) (b), (a), (c), (d)  (2) (e), (f), (d), (c)  (3) (a), (c), (e), (f)  (4) (d), (b), (e), (f)

3.      Below are given a few items needed as a support to guidance personnel’s. Which of them is scarce in Indian context ?  Select your answers from the code : (a) Availability of lists and inventories (b) Physical facilities and infra - structural support (c) Academic resources available in schools and colleges (d) Courses in guidance and career counselling (e) Professional training facilities (f) Components of guidance and counselling courses in teacher education programme
Code : (1) (b), (c), (d), (f)  (2) (a), (b), (d), (e) (3) (c), (d), (e), (f) (4) (d), (e), (c), (f)

4.     For making guidance and counselling an effective programme in Indian context, which of the following is the major constraint ? (1) Scarcity of funds (2) Educational policy (3) Mind set of functionaries at various levels of education (4) Apathy of parents


5.     Match the following types of counselling of Set-I with name of their promoters given in Set-II.
Set – I                                                                             Set – II
 (a) Directive Counselling                                   (i) Thorn
(b)  Non-directive Counselling                            (ii) Williamson
 (c) Eclectic Counselling                                     (iii) Tolbert
                                                                            (iv) Peterson
                                                                            (v) Carl Rogers
  Which of the following indicates the correct match ?  
                      (a) (b) (c)
               (1)  (v) (i) (iv)
                (2)  (iii) (iv) (i)
                (3)  (ii) (v) (i)
               (4)   (i) (iii) (ii)

6.     In the Indian context most appropriate stage for vocational guidance is : (1) Kindergarten Stage (2) Elementary Stage (3) Secondary Stage (4) Senior Secondary Stage
7.     In the context of Group Guidance, one of the most essential requirements is : (1) Heterogeneity of the group. (2) Homogeneity of the group. (3) Match the individuals of the group on a particular basis.    (4) Large number of participants.
8.     Terminology “ Clinical  Counselling”  the credit goes to (1) Thorn & Darly  (2) Carl Rogers &  Darly (3) Williamson  & Darley  (4)  Williamson  & Tolbert

9.       The emphasis of guidance programme is relatively more on : (1) Individual (2) Problem (3) Both Individual and Problem (4) Neither on Individual nor on Problem


10.                        Match the following Guidance Services in relation to their purpose.
Set – I                                        Set – II  
(a) Placement Service              (i) To ascertain whether students placed in  job are going ahead satisfactorily or not.    

 (b) Follow-up Servic   (ii) To help the individual student in solving his/her problem through face to face interaction.
(c) Counselling Service         (iii) To help the students in getting part-time/summer/full time job.
 (d) Occupational Information Service      (iv) To provide information about world of work.
Codes :    (a) (b) (c) (d)
(1) (i) (iv) (ii) (iii)
(2) (iii) (ii) (iv) (i)
 (3) (iii) (i) (ii) (iv)
(4) (ii) (i) (iii) (iv)
11.                        Which of the following is correct in the context of eclectic counselling ? (1) Role of Counsellor is conspicuous (2) Role of Counselee is relatively more visible. (3) Depending upon the context the role of the counsellor and the counselee may undergo a change. (4) Counsellor’s role is of a minor nature.
12.                        Establishment of Rapport in the context of counselling means : (1) Keeping Report of the Individual’s Academic Record. (2) Availability of Records to the counsellor. (3) Trusting relationship between the Counsellor and Counselee. (4) Trusting relationship between the Counsellor and School Staff.
13.                        For organizing eclectic counselling which of the following is most important :  (1) Study of needs and personality characteristics (2) Selection of techniques (3) Preparation for counselling (4) Seeking the opinion of the client and other related people
14.                        The kinds of services required for organizing a school guidance programme are : (1) Personal, professional, placement, follow-up (2) Information, testing, counselling, follow-up (3) Information, guidance, counselling, follow-up (4) Information, testing, counselling, placement

15.                        Which of the following will not be acceptable as a rationale of group guidance ? (1) Acquainting the client group about their assumptions and beliefs (2) Developing interpersonal relations (3) Promoting a democratic climate during guidance (4) Encouraging mental understanding and co-operation
16.                         Which one from the following list is considered central service in guidance programme ? (1) Information service (2) Self-inventory service (3) Placement service  (4) Counselling service
17.                        Which of the following set of statements is correct in the context of Guidance ? (i) Guidance is a personal help (ii) Guidance leads to self-regulation (iii) Guidance focuses on problems rather than on individual (iv) Guidance considers individual differences as a basic starting point (v) Guidance service can be organised with various time lags  (vi) Guidance is panacea for all ills
 Code : (1) (i), (ii) and (iii)  (2) (iii), (iv) and (v) (3) (ii), (iv) and (v)
             (4) (i), (ii) and (iv)
18.                        A teacher discusses in depth the problems and challenges being faced by a student with a view to help him/her to arrive at a decision. Which of the following modality of Guidance will designate this situation appropriately ?  (1) Counselling type (2) Vocational Guidance type (3) Educational Guidance type (4) Information, Exploration Technique type
19.                        Which of the following tools at a Guidance Centre can be used for ascertaining prospective success in a chosen occupation ? (1) Achievement test (2) Interest Inventory  (3) Differential Aptitude test (4) Personality Inventory
20.                        For an effective non-directive counselling session, which one of the following will be most essential ? (1) Training of the counsellor (2) Establishing a rapport with the client (3) Expertise in using tests (4) Conversational fluency


1.परीक्षा उत्तीर्ण करने के तुरंत बाद एक हाई स्कूल के छात्र भविष्य के पेशेवर प्लेसमेंट के लिए विषयों का चयन करना चाहते हैं। इस संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा उपयोगी होगा? (1) कैरियर परामर्श (2) शैक्षिक मार्गदर्शन (3) व्यावसायिक मार्गदर्शन (4) व्यक्तिगत मार्गदर्शन

2. नीचे भारतीय संदर्भ में मार्गदर्शन और परामर्श कार्यक्रम को प्रभावी बनाने के लिए कुछ रणनीतियाँ दी गई हैं। समाज के वंचित वर्ग के लिए सबसे उपयुक्त रणनीति चुनें। (ए) फॉलो-अप को मार्गदर्शन और परामर्श कार्यक्रम का अभिन्न अंग बनाना (बी) मार्गदर्शन और परामर्श में शिक्षकों का उन्मुखीकरण (सी) आवश्यकता आधारित परामर्श अवसर प्रदान करना (डी) मार्गदर्शन की तकनीक सीखने के लिए शिक्षकों का प्रशिक्षण कार्यक्रम आयोजित करना (ई) माता-पिता का मनस्थिति परिवर्तन  (एफ) मार्गदर्शन गतिविधियों को पाठ्यक्रम के साथ जोड़ना

 कोड: (1) (बी), (ए), (सी), (डी) (2) (ई), (एफ), (डी), (सी) (3) (ए), (सी), (सी) ई), (एफ) (4) (डी), (बी), (ई), (एफ)

3. नीचे मार्गदर्शन कर्मियों के समर्थन के रूप में आवश्यक कुछ चीजें दी गई हैं। उनमें से कौन सा भारतीय संदर्भ में दुर्लभ है? कोड से अपने उत्तरों का चयन करें: (ए) सूचियों और आविष्कारों की उपलब्धता (बी) भौतिक सुविधाएं और इन्फ्रा - संरचनात्मक समर्थन (सी) स्कूलों और कॉलेजों में उपलब्ध शैक्षणिक संसाधन (डी) मार्गदर्शन और कैरियर परामर्श में पाठ्यक्रम (ई) पेशेवर प्रशिक्षण सुविधाएं (च) शिक्षक शिक्षा कार्यक्रम में मार्गदर्शन और परामर्श पाठ्यक्रम के घटक
कोड: (1) (बी), (सी), (डी), (एफ) (2) (ए), (बी), (डी), (ई) (3) (सी), (डी), (डी) ई), (एफ) (4) (डी), (ई), (सी), (एफ)

4. भारतीय संदर्भ में एक प्रभावी कार्यक्रम मार्गदर्शन और परामर्श करने के लिए, निम्नलिखित में से कौन सा प्रमुख बाधा है? (1) निधियों की कमी (2) शैक्षिक नीति (3) शिक्षा के विभिन्न स्तरों पर पदाधिकारियों का माइंड सेट (4) अभिभावकों की सहानुभूति



5. सेट- II में निम्नलिखित प्रकार के परामर्श को उनके प्रवर्तकों के नाम के साथ सेट- II में मिलाएं।
         सेट - I                     सेट - II
 (a) निर्देशन परामर्श                (i) थोर्ण

        (b) गैर-निर्देशात्मक परामर्श          (ii) विलियमसन
        (c) इक्लेक्टिक काउंसलिंग           (iii) टॉलबर्ट
                                                                                         (iv) पीटरसन
                                                                                          (v) कार्ल रोजर्स
  निम्नलिखित में से कौन सही मिलान इंगित करता है?
                         (a) (b) (c)
                 (1)      (v) (i) (iv)
                 (2)     (iii) (iv) (i)
                 (3)      (ii) (v) (i)
                 (4)      (i) (iii) (ii)

6. भारतीय संदर्भ में व्यावसायिक मार्गदर्शन के लिए सबसे उपयुक्त चरण है: (1) बालवाड़ी स्टेज (2) प्राथमिक चरण (3) माध्यमिक चरण (4) वरिष्ठ माध्यमिक चरण
7. समूह मार्गदर्शन के संदर्भ में, सबसे आवश्यक आवश्यकताओं में से एक है: (1) समूह की विषमता। (२) समूह की समरूपता। (३) किसी विशेष आधार पर समूह के व्यक्तियों का मिलान करें। (4) प्रतिभागियों की बड़ी संख्या।
8. शब्दावली "क्लिनिकल काउंसलिंग" का श्रेय (1) थॉर्न एंड डारली (2) कार्ल रोजर्स और डार्ली (3) विलियमसन और डार्ले (4) विलियमसन और टॉलबर्ट को जाता है।

9. मार्गदर्शन कार्यक्रम का जोर अपेक्षाकृत अधिक है: (1) व्यक्तिगत (2) समस्या (3) व्यक्तिगत और समस्या दोनों (4) न तो व्यक्ति पर और न ही समस्या पर

10. उनके उद्देश्य के संबंध में निम्नलिखित मार्गदर्शन सेवाओं का मिलान करें।
सेट - I सेट - II
(a) प्लेसमेंट सेवा      (i) यह पता लगाने के लिए कि नौकरी में रखे गए
                  छात्र संतोषजनक ढंग से आगे बढ़ रहे हैं या नहीं।

 (b) अनुवर्ती सेवा    (ii) आमने-सामने बातचीत के माध्यम से उसकी
        समस्या को हल करने में व्यक्तिगत छात्र की मदद करने के लिए।
(c) परामर्श सेवा    (iii) अंशकालिक / ग्रीष्म / पूर्णकालिक नौकरी पाने में
                     छात्रों की सहायता करना।
 (d) व्यावसायिक सूचना सेवा   (iv) काम की दुनिया के बारे में जानकारी
                        प्रदान करने के लिए।
कोड: (a) (b) (c) (d)
(1) (i) (iv) (ii) (iii) (iii)
(2) (iii) (ii) (iv) (i)
(3) (iii) (i) (ii) (iv)
(4) (ii) (i) (iii) (iv)
11. निम्नलिखित में से कौन पारिस्थितिक परामर्श के संदर्भ में सही है? (1) काउंसलर की भूमिका स्पष्ट है (2) काउंसेली की भूमिका अपेक्षाकृत अधिक दिखाई देती है। (3) संदर्भ के आधार पर काउंसलर की भूमिका और काउंसेली एक बदलाव से गुजर सकती है। (४) काउंसलर की भूमिका मामूली प्रकृति की है।
12. परामर्श के संदर्भ में रैपर्ट की स्थापना का अर्थ है: (1) व्यक्ति के शैक्षणिक रिकॉर्ड की रिपोर्ट रखना। (2) परामर्शदाता को अभिलेखों की उपलब्धता। (३) काउंसेलर और काउंसेले के बीच भरोसेमंद संबंध। (4) काउंसलर और स्कूल स्टाफ के बीच भरोसेमंद संबंध।
13. उदार परामर्श के आयोजन के लिए निम्नलिखित में से कौन सबसे महत्वपूर्ण है: (1) जरूरतों और व्यक्तित्व विशेषताओं का अध्ययन (2) तकनीकों का चयन (3) परामर्श के लिए तैयारी (4) ग्राहक और अन्य संबंधित लोगों की राय लेना
14. एक स्कूल मार्गदर्शन कार्यक्रम के आयोजन के लिए आवश्यक सेवाओं के प्रकार हैं: (1) व्यक्तिगत, पेशेवर, प्लेसमेंट, अनुवर्ती (2) सूचना, परीक्षण, परामर्श, अनुवर्ती (3) सूचना, मार्गदर्शन, परामर्श, अनुसरण- अप (4) सूचना, परीक्षण, परामर्श, नियुक्ति

15. निम्नलिखित में से कौन सा समूह मार्गदर्शन के औचित्य के रूप में स्वीकार्य नहीं होगा? (१) ग्राहक समूह को उनकी मान्यताओं और मान्यताओं के बारे में बताना (२) पारस्परिक संबंधों का विकास करना (३) मार्गदर्शन के दौरान लोकतांत्रिक जलवायु को बढ़ावा देना (४) मानसिक समझ और सहयोग को प्रोत्साहित करना
16. मार्गदर्शन कार्यक्रम में निम्नलिखित में से किस सूची को केंद्रीय सेवा माना जाता है? (1) सूचना सेवा (2) स्वयं सूची सेवा (3) प्लेसमेंट सेवा (4) परामर्श सेवा
17. मार्गदर्शन के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है? (i) मार्गदर्शन एक व्यक्तिगत मदद है (ii) मार्गदर्शन सेल्फ-रेगुलेशन की ओर जाता है (iii) मार्गदर्शन व्यक्तिगत पर ध्यान देने की बजाय समस्याओं पर ध्यान केंद्रित करता है (iv) मार्गदर्शन व्यक्तिगत अंतरों को एक बुनियादी शुरुआती बिंदु मानता है (v) मार्गदर्शन सेवा को विभिन्न के साथ व्यवस्थित किया जा सकता है समय अंतराल (vi) मार्गदर्शन सभी बीमारियों के लिए रामबाण है
 कोड: (1) (i), (ii) और (iii) (2) (iii), (iv) और (v) (3) (ii), (iv) और (v) (4) (i), (ii) और (iv)



18. एक शिक्षक एक निर्णय पर पहुंचने में उसकी मदद करने के लिए एक छात्र के साथ समस्याओं और चुनौतियों की गहराई से चर्चा करता है। मार्गदर्शन के निम्नलिखित में से कौन सा तरीका इस स्थिति को उचित रूप से नामित करेगा? (1) परामर्श प्रकार (2) व्यावसायिक मार्गदर्शन प्रकार (3) शैक्षिक मार्गदर्शन प्रकार (4) सूचना, व्याख्यात्मक तकनीकी प्रकार


19. एक मार्गदर्शन केंद्र में निम्नलिखित में से कौन सा उपकरण एक चुने हुए व्यवसाय में संभावित सफलता का पता लगाने के लिए इस्तेमाल किया जा सकता है? (1) उपलब्धि परीक्षण (2) ब्याज सूची (3) विभेदक योग्यता परीक्षण (4) व्यक्तित्व सूची
20. एक प्रभावी गैर-निर्देशात्मक परामर्श सत्र के लिए, निम्नलिखित में से कौन सा सबसे आवश्यक होगा? (1) परामर्शदाता का प्रशिक्षण (2) ग्राहक के साथ तालमेल स्थापित करना (3) परीक्षण का उपयोग करने में विशेषज्ञता (4) संवेदी प्रवाह




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