Directions : Answer the following questions by selecting the most appropriate option.
1. Inclusive Education: (1) encourages strict admission procedures (2) includes indoctrination of facts (3) includes teachers from marginalized groups (4) celebrates diversity in the classroom
2. Learning Disability: (1) is a stable state (2) is a variable state
(3) need not impair functioning (4) does not improve with appropriate input
3. Learning Disability in motor skills is called (1) Dyspraxia (2) Dyscalculia (3) Dyslexia (4) Dysphasia
4. Which of the following is a characteristic of a gifted learner?
(1) He gets aggressive and frustrated.
(2) He can feel understimulated and bored if the class activities are not challenging enough.
(3) He is highly temperamental.
(4) He engages in ritualistic behaviour like hand flapping, rocking, etc.
5. Inclusion of children with special needs:
(1) is an unrealistic goal
(2) is detrimental to children without disabilities
(3) will increase the burden on schools
(4) requires a change in attitude, content and approach to teaching
6. The Duchenne is the most common type of : (1) Spina bifida (2) Multiple Sclerosis (3) Muscular dystrophy (4) Traumatic Brain Injury
7. Which of the following statements is correct in the context of students with learning disabilities ?
(1) They show perceptual impairment affecting perceptual skills such as thinking and reasoning. (2) They learn in the same way as efficiently as their classmates. (3) They display academic performance higher than expected. (4) They have the emotional problem which is one of the primary causes of their learning disabilities.
8. Match the following two sets given below. Set - I consists of terms related to specific deviations and Set - II consists of resultant impairments.
Set - I Set - II
(Terms denoting nature of deviations) (Resultant Impairments)
(a) Cerebral Palsy (i) Problems related to reading words and letter (b) Congenital Cytomegalovirus (ii) Characterised by rapid, involuntary
movements of eyes which make it
difficult to focus on objects and causes dizziness
(c) Dyslexia (iii) Disorder related to movements and posture
(d) Nystagmus (iv) Herpes - related viral infection causes hearing loss
(v) Disorder related to farsightedness
Code : (a) (b) (c) (d)
(1) (iii) (ii) (i) (v)
(2) (ii) (v) (i) (iv)
(3) (iv) (iii) (i) (v)
(4) (iii) (iv) (i) (ii)
9. Morfan Syndrome is a kind of : (1) Genetic disorder (2) Viral Infection (3) Degenerative neuromuscular disease (4) Muscular contraction
10. Which of the following provisions is most appropriate for addressing the learning needs of the students having disabilities/impairments ? (1) Individualised Transition Programme(ITP) (2) Pre-school Programmes for children (3) Individualised Education Programme(IEP) (4) Free and Appropriate Education(FAPE)
11. A person is considered/classified as legally blind if his visual acuity is measured : (1) 20/70 (2) 20/200 (3) 20/40 (4) 20/30
12. Muscular dystrophy (MD) is a : (1) Neural tube defect (2) Neuromuscular disease and involves weakening of muscles (3) An acquired injury to brain caused by external physical force (4) Abnormal discharge of electrical impulses in the brain
13. Anoxia is one of the causes of : (1) Mental retardation due to deprivation of oxygen at birth. (2) Physical disability due to weakness. (3) Hard of hearing due to bacterial infection. (4) Speech Impairment due to Psychological cause.
14. Which of the following interventions for the gifted child is most appropriate ? (1) Enrichment while in a regular class. (2) Separation from other children into special schools for the gifted. (3) Subgrouping of the children. (4) Acceleration through double promotion.
15. In which of the following areas do deaf children tend to show relative inferiority as compared to hearing children ? (1) Language development (2) Socio-emotional development (3) Personal and Social adjustment (4) Academic progress
16. Oralism is (1) Oral speech (2) Multisensory cueing (3) Oral mode of auditory training (4) ability to talk comfortably
17. Which of the following is not an element of inclusive education?
(1) Regard for diversity (2) Special class placement (3) Zero rejection (4) Collaboration
18. Epilepsy is a kind of : (1) Muscular disorder (2) Communication disorder (3) Neurological Impairement (4) Psychiatric disorder
19. On the basis of research studies, it has been generally observed that problem students can be dealt with most effectively through use of (1) Punishments (2) Rewards (3) Correctional feedback (4) Failure
20. Govt. of India has enacted four special statutes for people with disabilities during different years. Match the List - A, which indicates the year of enactment, with that of List - B which indicates the statutes/provisions :
List - A List – B
(Year of enactment) (Caption of the statutes/ provisions)
(a) 1987 (i) Persons with disabilities Act (PWD Act)
(b) 1992 (ii) The Mental Health Act
(c) 1995 (iii) Rehabilitation Council of India Act
(d) 1999 (iv) National Trust for welfare of persons with Autism,
Cerebral palsy, Mental Retardation and
Multiple Disabilities Act
(v) National Association for the Blind Act
Code : (a) (b) (c) (d)
(1) (ii) (iii) (i) (iv)
(2) (iv) (ii) (iii) (i)
(3) (iii) (i) (ii) (iv)
(4) (i) (iii) (iv) (ii)
निर्देश: सबसे उपयुक्त विकल्प का चयन करके निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दें।
1. समावेशी शिक्षा: (1) सख्त प्रवेश प्रक्रियाओं को प्रोत्साहित करती है (2) इसमें तथ्यों का समावेश शामिल है (3) इसमें हाशिए के समूहों के शिक्षक शामिल हैं (4) कक्षा में विविधता का जश्न मनाते हैं
2. सीखने की अक्षमता: (1) एक स्थिर अवस्था है (2) एक परिवर्तनशील स्थिति है (3) की आवश्यकता नहीं क्षीण कार्य (4) उपयुक्त इनपुट के साथ सुधार नहीं करता है
3. मोटर कौशल में सीखने की अक्षमता को कहा जाता है (1) डिस्प्रैक्सिया (2) डिस्क्लेकुलिया (3) डिस्लेक्सिया (4) डिस्फैसिया
4. निम्नलिखित में से कौन एक प्रतिभाशाली शिक्षार्थी की विशेषता है?
(१) वह आक्रामक और निराश हो जाता है।
(२) यदि कक्षा की गतिविधियाँ पर्याप्त चुनौतीपूर्ण नहीं हैं तो वह समझ और ऊब महसूस कर सकता है।
(३) वह अत्यधिक मनमौजी है।
(४) वह कर्मकांडी व्यवहार में संलग्न है जैसे हाथ से फड़फड़ाना, पत्थर मारना आदि।
5. विशेष जरूरतों वाले बच्चों को शामिल करना:
(1) एक अवास्तविक लक्ष्य है
(2) विकलांग बच्चों के लिए हानिकारक है
(3) स्कूलों पर बोझ बढ़ाएगा
(4) शिक्षण के लिए दृष्टिकोण, सामग्री और दृष्टिकोण में बदलाव की आवश्यकता है
6. डचेन सबसे आम प्रकार है: (1) स्पाइना बिफिडा (2) मल्टीपल स्केलेरोसिस (3) मस्कुलर डिस्ट्रॉफी (4) दर्दनाक मस्तिष्क की चोट
7. सीखने में अक्षम छात्रों के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है?
(1) वे अवधारणात्मक कौशल को प्रभावित करते हैं जैसे कि अवधारणात्मक कौशल जैसे सोच और तर्क। (२) वे अपने सहपाठियों की तरह कुशलता से सीखते हैं। (३) वे अपेक्षा से अधिक अकादमिक प्रदर्शन प्रदर्शित करते हैं। (४) उन्हें भावनात्मक समस्या है जो उनके सीखने की अक्षमता के प्राथमिक कारणों में से एक है।
8. नीचे दिए गए दो सेटों का मिलान करें। सेट - I में विशिष्ट विचलन से संबंधित शब्द शामिल हैं और सेट - II परिणामी हानि के होते हैं।
सेट - I सेट - II
(विचलन की प्रकृति को दर्शाने वाली शर्तें) (परिणामी हानि)
(a) सेरेब्रल पाल्सी (i) शब्द और पत्र पढ़ने से संबंधित समस्याएं
(b) जन्मजात साइटोमेगालोवायरस (ii) तेजी से, अनैच्छिक द्वारा विशेषता
आँखों की गति जो इसे बनाती है
वस्तुओं पर ध्यान केंद्रित करने और चक्कर
आने का कारण बनता है
(c) डिस्लेक्सिया (iii) आंदोलनों और आसन से संबंधित विकार
(d) निस्टागमस (iv) हर्पीस - संबंधित वायरल संक्रमण के कारण सुनवाई
हानि होती है
(v) दूरदर्शिता से संबंधित विकार
कोड: (a) (b) (c) (d)
(1) (iii) (ii) (i) (v)
(2) (ii) (v) (i) (iv)
(3) (iv) (iii) (i) (v)
(4) (iii) (iv) (i) (ii)
9. मॉर्फन सिंड्रोम एक तरह का है: (1) जेनेटिक डिसऑर्डर (आनुवंशिक विकार)
(2) वायरल इन्फेक्शन (3) डीजेनरेटिव न्यूरोमस्क्युलर डिजीज (4) मस्कुलर संकुचन
10. निम्नलिखित में से कौन सा प्रावधान विकलांग / हानि वाले छात्रों की सीखने की जरूरतों को संबोधित करने के लिए सबसे उपयुक्त है? (1) व्यक्तिगत संक्रमण कार्यक्रम (ITP) (2) बच्चों के लिए पूर्व-विद्यालय कार्यक्रम (3) व्यक्तिगत शिक्षा कार्यक्रम (IEP) (4) नि: शुल्क और उचित शिक्षा (FAPE)
11. यदि किसी व्यक्ति को उसकी दृष्टि की तीक्ष्णता मापी जाए तो उसे कानूनी रूप से अंधा माना जाता है: (1) 20/70 (2) 20/200 (3) 20/40 (4) 20/30
12. मांसपेशियों की डिस्ट्रोफी (एमडी) एक: (1) तंत्रिका ट्यूब दोष (2) न्यूरोमस्कुलर रोग और मांसपेशियों को कमजोर करना शामिल है (3) बाहरी शारीरिक बल की वजह से मस्तिष्क को प्राप्त एक चोट (4) मस्तिष्क में विद्युत आवेगों का असामान्य निर्वहन।
13. एनोक्सिया के कारणों में से एक है: (1) जन्म के समय ऑक्सीजन की कमी के कारण मानसिक मंदता। (२) कमजोरी के कारण शारीरिक विकलांगता। (३) जीवाणु संक्रमण के कारण सुनने में कठिनाई। (4) मनोवैज्ञानिक कारण के कारण भाषण हानि।
14. प्रतिभाशाली बच्चे के लिए निम्नलिखित में से कौन सा हस्तक्षेप सबसे उपयुक्त है? (१) नियमित कक्षा में रहते हुए समृद्ध करना। (2) उपहार के लिए अन्य बच्चों से विशेष स्कूलों में अलग होना। (३) बच्चों का उपसमूह। (4) दोहरी पदोन्नति के माध्यम से त्वरण।
15. निम्नलिखित में से किस क्षेत्र में बहरे बच्चे बच्चों को सुनने की तुलना में सापेक्ष हीनता दिखाते हैं? (1) भाषा विकास (2) सामाजिक-भावनात्मक विकास (3) व्यक्तिगत और सामाजिक समायोजन (4) शैक्षणिक प्रगति
16. मौखिकता (1) मौखिक भाषण (2) मल्टीसेन्सरी क्यूइंग (3) श्रवण प्रशिक्षण का मौखिक मोड (4) आराम से बात करने की क्षमता
17. निम्नलिखित में से कौन समावेशी शिक्षा का तत्व नहीं है?
(1) विविधता के लिए पंजीकरण (2) विशेष वर्ग प्लेसमेंट (3) शून्य अस्वीकृति (4) सहयोग
18. मिर्गी एक तरह का है: (1) मांसपेशियों में विकार (2) संचार विकार (3) तंत्रिका संबंधी विकार (4) मनोरोग विकार
19. शोध अध्ययनों के आधार पर, यह आमतौर पर देखा गया है कि छात्रों को (1) दंड (2) पुरस्कार (3) सुधार प्रतिक्रिया (4) विफलता के उपयोग से समस्या से सबसे प्रभावी तरीके से निपटा जा सकता है।
20. सरकार। भारत के विभिन्न वर्षों के दौरान विकलांग लोगों के लिए चार विशेष क़ानून बनाए गए हैं। सूची से मिलान करें - A, जो कि अधिनियम के वर्ष को इंगित करता है, उस सूची - B के साथ जो विधियों / प्रावधानों को इंगित करता है:
सूची - A सूची - B
(अधिनियमन का वर्ष) (क़ानून / प्रावधानों का कैप्शन)
(a) 1987 (i) विकलांग व्यक्ति अधिनियम (पीडब्ल्यूडी अधिनियम)
(b) 1992 (ii) मानसिक स्वास्थ्य अधिनियम
(c) 1995 (iii) भारतीय पुनर्वास परिषद अधिनियम
(d) 1999 (iv) आत्मकेंद्रित व्यक्तियों के कल्याण के लिए राष्ट्रीय
ट्रस्ट,सेरेब्रल पाल्सी, मानसिक मंदता और
एकाधिक विकलांग अधिनियम
(v) नेशनल एसोसिएशन फॉर द ब्लाइंड एक्ट
कोड: (a) (b) (c) (d)
(1) (ii) (iii) (i) (iv)
(2) (iv) (ii) (iii) (i)
(3) (iii) (i) (ii) (iv)
(4) (i) (iii) (iv) (ii)
No comments:
Post a Comment